| 我校第二届大学生诚信主题教育活动落幕 |
| 为进一步倡导大学生诚信立身、诚信待人、诚信处事、诚信学习，由校学生工作部（处）主办、公共管理与法学院承办的第二届“诚信放飞梦想”大学生诚信主题教育活动于日前落下帷幕。 此项活动历时两个多月，自启动以来得到了各学院的支持和广大学生的参与，参与面达2万多人次，营造了“人人知诚信、人人讲诚信”的浓厚氛围... |
| 发表时间:2015年06月18日 |
|
| 我校学子在中国机器人大赛旅游类项目选拔赛中获佳绩 |
| 由中国自动化学会机器人竞赛工作委员会、RObocup中国委员会主办的2015年“安吉杯”中国机器人大赛旅游类项目选拔赛于6月11日至14日在浙江科技学院举行，来自全国50余所院校的270余支队伍500多人参赛，我校学生共获得一等奖1项、二等奖2项、三等奖3项，最美仪表奖2项，取得2015中国机器人大赛暨RObocup公开赛入场券2张。 ... |
| 发表时间:2015年06月18日 |
|
| 我校获省委老干部局“离退休干部统计全优报表单位” |
| 近日，接中共安徽省委老干部局通知，我校离退休工作处因工作扎实，信息库维护及时，年报数据和光盘数据准确，报表质量较高，受到省委老干部通报表扬，被评为“2014年离退休干部统计全优报表单位”。（撰稿：姜颖 审核：李波 邹珏） |
| 发表时间:2015年06月18日 |
|
| 数理科学与工程学院安排部署招生宣传工作 |
| 为贯彻学校招生工作精神，充分做好今年新生招生工作，6月15日下午，数理科学与工程学院党政领导、各党支部书记、系主任、辅导员以及科级干部等齐聚数理楼316会议室，共商2015招生宣传工作举措。会议由院党委书记俞锦超主持。 会上，俞锦超首先传达了《安徽工业大学2015年本科招生宣传工作方案》精神，结合学院实际，详细... |
| 发表时间:2015年06月17日 |
|
| 我校参加安徽省 “依法治档”座谈会 |
| 近日，安徽省档案局于“国际档案日”之际在合肥召开了全省依法治档座谈会。我校作为安徽省档案协会第十五协作组组长单位参加了会议。 会议围绕深入贯彻党的十八届四中全会精神和《中共安徽省委关于贯彻落实党的十八届四中全会精神全面推进依法治省的意见》，以“建设法治安徽，推进依法治档”为主题，交流了全省各市及各... |
| 发表时间:2015年06月17日 |
|
| 就业指导中心举办校第四届就业创业课教学比赛赛前培训会 |
| 为了进一步做好学生学业职业规划和创业指导，提升教学水平，6月15日下午，校就业指导中心举办了校第四届就业创业指导课教学比赛赛前培训会，全体参赛教师参加了会议。 会上，就业指导中心王凌云老师根据省赛的要求，介绍了比赛的主题、规则、要求和注意事项，播放了历届优秀选手的视频资料。去年省赛银奖获得者、就业指... |
| 发表时间:2015年06月17日 |
|
| 外国语学院举办2015届毕业生欢送晚会 |
| 为欢送2015届毕业生，外国语学院师生于6月13日晚，在新大学生活动中心为毕业生们奉送上一场隆重的毕业生欢送晚会。校外事办主任戴俊霞，纪委副书记、纪委办主任王俊，学工部副部长叶凤华，外国语学院院长洪流，外国语学院学生工作副院长李克明等人受邀观看了晚会，并为毕业生送上诚挚祝福。 晚会以活力四射的健美操开场... |
| 发表时间:2015年06月17日 |
|
| 建工学院走访所属片区中学 进行招生工作宣传 |
| 6月9日至11日，建工学院党委书记方大鸣一行4人，先后走访了寿县、六安和舒城等地中学，进行本科生招生工作宣传。 宣传组到寿县，走访了寿县一中、二中等中学，受到各中学领导和有关教师的热情欢迎和接待。宣传组向各中学介绍了我校的办校历史、区位优势、学科专业特色、人才培养模式、学生考研就业情况、及学校历年的招... |
| 发表时间:2015年06月17日 |
|
| “三严三实”教育活动第三小组进行专题学习 |
| 6月5日下午，由建工学院、公法学院和后勤、基建等部门组成的第三学习小组在建工北楼319会议室进行了“三严三实”教育活动第一专题集体学习。建工学院党委书记方大鸣主持了学习会。 学习会上，方大鸣带领大家集中学习了习近平总书记关于“三严三实”的重要论述、“三严三实”的基本内容和精神实质、“三严”与“三实”的... |
| 发表时间:2015年06月17日 |
|
| 我校参加省专业学位研究生教育现状研讨会 |
| 6月11日，由安徽省人民政府学位委员会办公室、国务院学位办《专业学位研究生培养模式现状调研》课题组共同主办的专业学位研究生教育现状研讨会在安徽建筑大学徽派建筑研究所举行。会议由安徽省教育厅科学研究与研究生教育处副处长江贵生，国务院学位办《专业学位研究生培养模式现状调研》课题组负责人、北京航空航天大学... |
| 发表时间:2015年06月17日 |
|
