7月16日，暑期第二天，我校召开主题鲜明的2010年教学工作研讨会，校教学委员会全体委员，各学院教学工作副院长、学生工作副院长以及教务处、学生工作部（处）、教学质量监控与评价中心、高教研究所、团委负责同志，围绕学分制和选课制下的学风、教风、考风建设以及大学生日常教育和管理等工作进行了深入研讨。在校校党政领导李辉生、李家新、林钟高、汪光阳、陈润、张国宝出席研讨会。
校党委书记李辉生在研讨会上首先指出，本次教学工作研讨会是学校在安徽整体进入一本招生的大背景下召开的一次十分重要的会议，也是为将要召开的教学工作会议做准备的一次会议。他说，学风问题是建设高水平教学研究型大学的基础性工作，是关系到学校人才培养质量、社会声誉的关键性问题，对学校的长远发展具有根本性的影响，而建设优良学风就在于抓好教风、考风，加强对学生的管理和教育。李辉生提出，面对高等教育改革发展的新形势，面对大批的一本生源，如何进一步提高课堂教学的质量和效果，如何完善学分制教学管理体制，如何管理好一本生源，强化学风建设，需要学校各教学单位、相关管理部门深入思考、积极探索和认真总结，从而形成学校进一步提高人才培养质量的顶层思路。
校党委副书记汪光阳结合自己的教学和学生管理工作经历，充分肯定了我校的学风、考风状况。他认为，针对大众化教育阶段生源差异性大的特征，从学校的人才培养方案，到教师及教学管理工作者，都应不断强化因材施教的思想，在人才培养的各个环节努力做到让优秀的学生更突出，成为拔尖创新型人才；让一般的学生能顺利完成学业，成为合格人才；让基础较差的学生能取得相对于自己最大的进步。结合课堂教学、考试等环节的一些具体问题，汪光阳提出了看法和意见。
副校长林钟高在研讨会发言中，结合自己长期一线教学工作的体会，提出教学质量是一个不断提高、永无止境的过程，教学质量的关键在教师，并对教师精益求精的教学过程提出了看法。他认为，教师的教学是一种自律行为，教师应该将专业的培养目标贯彻落实到具体的课程教学中去，应该将书本知识与现实问题相结合，应该关注并懂得教学过程的管理、了解学生课后的学习状况。林钟高还就课堂教学的方法、手段，学生课外的教育和引导，系和教研室等基层教学组织的职责等问题提出了看法和意见。
研讨会上，教务处处长顾明言以《期盼与思考》为题，通过对2010届毕业生的问卷调查和结果统计，就课程考试不及格率、考风等方面存在的主要的问题，从现象到本质做了深入分析，结合对兄弟高校相关方面管理制度的调研，提出了政策建议。质控中心主任姚文锐就选课制实施过程中存在的问题、课程考核方法改革、完善教学管理制度、进一步加强教学组织工作等，提出了一系列建议。教务处副处长邓小民认真梳理了我校学分制管理体制的实施情况和存在的主要问题，提出了自己的对策设想。文法学院副院长曹世华围绕“学分制与文科专业的学风建设”，从学风的内涵以及好学风的表现出发，结合学院实际，对本学院学风情况进行了客观的评价和分析，对学风上存在的主要问题进行了原因分析，并对文科专业学生的学风建设提出了许多好的建议。
围绕此次研讨会主题，与会同志结合本单位实际踊跃发言。大家从教师、学生、教学管理、制度体系等不同角度，总结成绩、查摆问题、分析原因、提出对策。与会同志一致表示，学校此次召开的教学工作研讨会，让教师、教学管理干部、学生管理干部等汇聚一堂，交流研讨，使“教”与“学”达到了“无缝对接”，使大家在深入交流和沟通中，进一步增进了相互信息的了解，更好地明确了各自的职责和工作着力点，为进一步提高教学质量建立了一种机制和平台。
副校长李家新在主持研讨会时指出，学校高度重视此次研讨会的召开，对会议的主题及筹备工作提出了具体要求和意见，在校校领导全体参加了研讨。研讨会以主题发言和自由发言相结合，既有精心调研准备的第一手资料，又有深入的分析和思考，会议取得了明显的成效。他要求各教学单位、相关管理部门，要把会上提出的好思路、好建议、好措施体现到工作中，把一本招生的生源优势变成学校人才培养的优势。研讨会期间，李家新还通报了我校今年招生的喜人形势。
党办、校办、研究生学院、继续教育学院等部门负责同志和相关人员也参加了研讨会。
