本学期以来，安徽工业大学结合创先争优活动的开展，牢牢抓住安全稳定工作大局，架构多项联动机制，打造和谐校园，为师生员工的学习、生活和工作提供了良好的环境。
机制一：安全教育与自我保护结合
结合学校工作实际，坚持“一月一主题”，各职能部门、各学院通过入学教育、法制宣传、网络安全知识讲座等形式，强化学生的法律观念。保卫处及时邀请辖区派出所、辖区交警大队的干警对大学生开展“加强自我管理，提高防范意识”和“关爱生命，遵守交规”的主题教育。
加强学生的思想政治教育，防范和抵御非法宗教势力、邪教组织和传销集团对校园的渗透，不允许任何人在校园内以任何形式进行任何性质的宗教活动。积极开展平安校园创建宣传板报评选活动、“金玉兰”杯平安校园知识竞赛活动和校园安全方面的小品大赛、话剧汇演等，宣扬典型，教育广大师生，增强自我防范意识和自我保护能力起到了良好效果。
机制二：形势研判和隐患排查两手抓
校维稳委、综治委、安委会成员单位，认真分析师生员工的思想状况、学习生活情况、心理疏导等方面的情况，逐项进行再排查，对排查出的问题和薄弱环节限期要求整改。
一是对全校消防安全状况进行彻底排查，完善资料台账，逐级明确管理责任。二是后勤管理部门对校园内水、电、气等重点部位进行了检查与强化管理。三是校安委会组织相关职能部门对全校的教学、实习实训、施工、生产经营等单位进行专项检查，要求严格执行安全生产规章制度和操作规程，确保不发生安全事故。四是及时对幼儿园老师和管理人员加强安全教育，提高安全防范意识，在幼儿园的大门口加装视频监控，公安机关、保卫处执勤人员在出入园的高峰期现场执勤，控制一切闲杂人员入园。
机制三：宣传教育与落实措施相配合
为提高广大师生安全防范意识，学校通过多种渠道开展安全宣传教育活动。一是结合学校治安、消防等情况变化，通过校报、广播、简报、宣传橱窗等形式提醒和告诫师生注意安全、加强防范；二是关工委老干部、辅导员、班主任不定期走访学生寝室，对学生进行安全宣传教育；三是开展专项宣传教育活动。包括法制、安全、交通、人防、消防、卫生防疫和食品卫生等内容的宣传周活动，为配合宣传周活动，还开展了心理健康教育、安全意识调查、安全隐患排摸、安全签名仪式、安全教育、安全教育晚会等活动，形式多样，内容丰富，贴近师生的学习生活。
学校经常召开全校安全稳定工作会议，将安全维稳任务逐级分解，逐层落实，做到责任到岗、到人，签订目标管理责任书；进一步完善细化动态管理、量化考核制度。特别是抓好重点要害部位、实验室安全检查制度，实验室管理制度，教学安全制度及措施的落实。
机制四：信息报送与应急机制联动
该校进一步完善信息网络建设，要求各部门、各单位，必须第一时间报告校园内发生的各类影响校园安全稳定的信息；坚持和完善常规值班和重要时期的双值班制度。目前，已基本实现了“动态能掌握，人员能控制，苗头能化解，事件能处置”的工作目标，形成了横向到边，纵向到底的信息网络。
在日常的工作中，注重在师生的应急教育、应急意识培育、应急预测、预防及演练等方面下功夫，把应急管理作为日常工作的重要内容。将校园应急处理的理念、案例及行动方案等融入学校安全教育内容之中。在应急体系建设中该校还注重和地方政府密切保持联系，纳入政府应急管理机制。如：针对3月份校本部湖东中路发生涉及安徽工业大学工商学院学生3起交通事故，学校及时联系马鞍山市政法委报告，市政法委领导高度重视，及时召开现场办公会，分析原因，果断采取在本部校园二大门出口安装高杆灯、爆闪灯等措施，同时，加强出租车驾驶员的文明行车安全教育和大学生的交通安全教育，预防交通事故的发生。
机制五：维稳工作与优化服务对接
安徽工业大学打造安全稳定校园坚持“预防为主、整建结合、重在建设”的原则，不断完善各种制度及安全防范机制。
与此同时，该校还注重采取多种措施强化服务意识。一是注重畅通信访渠道，师生可以通过日常信访渠道、校领导接待日、党委书记信箱、校长信箱、采石矶论坛等形式，表达自己的意见和看法。学校及时处理来访问题，对每一个问题都细致研究，要求能办的及时办、能改的及时改，较好地解决了一批关系师生切身利益的具体问题。学院各部门和单位也认真做好纠纷排查协调工作，正确对待师生反映的问题，做到“小事不出单位，大事不出部门，矛盾不上交”，把矛盾纠纷及时消化在单位与部门内部，避免事态的扩大，维护校园稳定。
二是面向全体学生，以团体心理辅导活动为主，积极开展心理健康教育，成立大学生心理协会，开通“阳光大学生心理在线”网站，发挥大学生自我教育的主体作用。开设心理课程，强化心理健康教育的教学功能。举行校园生活心理剧汇演和心理健康知识竞赛，增强学生应用心理知识解决日常生活中遭遇的心理问题的能力。该校还在每个班级设立了“心理委员”，增设了宿舍心理联络员，形成了一个由宿舍心理联络员、班级心理委员、校院学生会心理教育部、辅导员、大学生心理健康教育研究中心构成的更完善的心理健康教育和心理危机预警体系。
三是推进后勤标准化建设，开展了“文明窗口”创建和“后勤服务之星”评比活动。在校园网主页上设了“后勤服务”专题，有“网上报修”、“水电查询”、“服务评价”等板块，师生的意见、建议和报修信息要及时得到处理和回复。他们还邀请学生参与宿舍、伙食管理、卫生保洁等活动，让学生自我管理和自我服务，化解分歧。
