――校长董元篪、副校长李辉生走近学生谈评建
随着教育部专家组对我校本科教学工作水平评估的日益临近，我校的评建工作逐步深入人心，全校师生正以积极饱满的主人翁姿态认真、扎实地做好迎评的各项准备工作，为争取评估佳绩发挥着各自积极的作用。在此迎评促建的关键时期，为了进一步提高全校师生的认识水平，广泛听取、吸纳学生对于迎评工作的真实想法和建议，校长董元篪和副校长李辉生主动走近学生，于10月20日下午在东区管委会会议室与各院学生代表就大家共同关注的评建问题真诚沟通、亲切交谈。
座谈会在轻松热烈的气氛中展开，学生代表们认为作为评估的见证者，他们欣喜地感受到迎评促建确确实实地给学校方方面面带来了巨大的变化；作为评估的直接参与者，他们认识到学生的学习水平在很大程度上将体现学校的教学质量，因此深感责任重大；作为评估的最大受益者，他们应该也必须将评估与自己的切身利益联系起来，把学校的发展与自身的发展紧密联系在一起，牢固树立“校兴我荣，校衰我耻”的意识，为评估作出学生应有的贡献。座谈中，对于同学们提出的有关评估、学校发展以及后勤服务等问题和建议，董元篪校长和李辉生副校长都耐心、细致地给予了讲解和解答，对学生学习和生活方面的问题除了表达各自的深切关心和关注外，还表示要对同学们提出的问题，进行梳理后，责成有关部门加以改进。
座谈会结束时，董元篪校长在总结讲话中首先代表学校感谢同学们对学校各项工作，尤其是迎评工作的关心和关注，表示为同学们创造良好的学习环境，是学校的责任。在谈到迎评工作时，他指出，评估的根本目的是为了提高教学质量，学校贯彻“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针，其中最关键的就在于“评建结合、重在建设”，我校的评建工作已经给学校带来了巨大的变化，已经使教学质量有了很大的提高，但迎评不是短期行为，迎评的目的是为了建设，它必将会给学校和学生带来更多的长期效益。讲话中，董校长还对学生提出了三点要求和希望：第一，作为学校和评估主体的学生，如何为评估作出更大的贡献，其核心就在于要上好课、考好试，牢固掌握基本技能，提高实践能力和创新能力，这是学生成才的关键，也是学校人才培养的目标。第二，评估是举校一致的大事，在迎评过程中，广大学生党员、骨干要争当先锋，充分发挥好模范带头作用，针对少数后进生，学校也要继续加强教育，明确规范要求，通过树立正气来影响改变他们的行为。第三，在前期的预评和培训过程中，同学们都有着非常积极和良好的表现，效果也比较明显，下一步，希望全体同学加紧复习、认真学习，积极为抽测做好最充分的准备，以评建为契机，共同推动学校工作步入新台阶。
学生工作部(处)
