为进一步转变教育教学观念，激发教师不断提升自身素质和能力，4月14日下午，外国语学院召开了“学习型教师与专业化发展”研讨动员会议，拉开了该院为期一个多月的“学习型”教师大讨论的序幕。院领导及全体教师参加了会议，会议由院党委书记宋洪生主持。
副院长洪流做了“学习型教师与专业化发展”的精彩报告，旨在引导和激发教师思考如何成为一名学习型教师。他结合自身的学习、理解和思考及学院的实际状况，分别从培养“学习型教师”的必要性、学习型组织理论与“五项修炼”、五项修炼与教师专业化发展和外语教师专业化发展的途径及思考等方面详细而深入地阐述“学习型”教师重点在转型和创新，核心是树立终身学习的理念，动力是建立合作学习共同体，方法是通过反思和探究改善心智模式和形成系统思考的过程，目标是实现自我超越。最后，他提出从如何认识和适应新形势下教师专业化发展、个人发展与团队发展如何融合及怎样成为一名学习型外语教师等方面开展研讨。
宋洪生要求各系部室及每位教师高度重视这次研讨的必要性及重要性，统一思想、统一认识，明确目标，制定活动方案，通过多种形式及途径开展研讨，确保活动顺利开展及取得实效，达到提高教师能力的目标。
与会教师听完报告很有触动，深受启发，纷纷表示将结合自身情况思考如何成为一名学习型教师，提高教学能力和科研水平。在接下来的一个多月时间里，学院将通过开展系部讨论、完善个人专业发展规划、加强听课、举办讲课比赛等方式推进学习型教师研讨活动的有序、有效开展。（撰稿：马永亮 审核：洪流 夏家龙）
