4月3日下午，学校召开学生与教学育人工作交流机制研讨会。党委副书记陈润、副校长葛芦生出席会议。宣传部、学工部、教务处、就业指导中心、团委、工创中心和马克思主义学院等部门负责人和相关科室人员，学院学生工作负责人和辅导员代表参加了会议。
会议指出，按照十八大和十八届三中全会对高教育人工作提出的新要求，落实校第三次党代会对人才培养工作提出的新目标，着眼我校教风学风校风建设的新问题，为更好促进学生成长成才，推进教育与教学的有机融合，管理与服务的密切配合，第一课堂和第二课堂的良性互动和有效结合，实现全员、全方位、全过程的育人，唱响唱好立德树人的主旋律，是当前一段时间做好育人工作的切入点。会议还就学风建设方案、考研教室、班主任队伍建设、标准化考场建设方案、公共课改革和素质拓展学分评价体系等具体工作作出了布置和要求。
研讨会上，与会人员结合各部门、各岗位工作实际，畅谈了课堂教学、学习指导、教学管理、考风考纪、学生管理以及辅导员和班主任工作，从第一课堂、第二课堂和第三课堂的衔接互补，全员育人、全过程育人、全方位育人方面交流了认识，就一些现象和问题提出了意见和建议。
葛芦生在认真听取发言后，充分肯定了以教与学对接联动为主题的研讨交流模式。他说，这种形式不仅有利于立足提高人才培养质量，加强各部门之间的协同合作，而且有助于提高工作效率。他希望，坚持定期的学生工作与教学工作的研讨交流，并将工作实践上升为理论研究和改革实践，通过长期积累形成良好的教风、学风和校风。
本次研讨会之前，陈润曾两次深入学院召开调研座谈会，详细了解各学院学生思想状况、学风状况、毕业生教育与管理等情况。结合前期调研成果他指出，“立德树人”是高校的根本任务，教和学是育人的主要途径。针对“教”与“学”如何联动，陈润强调要本着“以学生为本”的理念，相关部门尽快形成教学互动的一些完善方案，建立良好互动机制，为学校决策提供参考。（撰稿：陈宪德，审核：姚敏 夏家龙）
