人物名片：向崇学老师,安徽工业大学商学院副教授，硕士生导师，中国注册会计师、中国注册资产评估师。曾在《商业研究》、《生产力研究》、《中华会计学》、《东方企业文化》等多部知名期刊上发表论文；主编或参编了《成本会计》、《财务学会计》、《基础会计学》、《财务会计学》等多部省级乃至国家级精品课程教材；同时还承担多项科研任务，指导学生获得全国第十届“挑战杯”三等奖，省级第二届“挑战杯”特等奖。
这是笔者第一次接触到向老师。得体大方的着装，亲切热忱的态度，一直挂在嘴边温和的笑容，让即使是初次见面的笔者也发自内心地感到温暖、亲切。 多年来，也正是这份温和让向老师的学生们感受到家一般的温馨，而向老师也因此被学生们亲切地称为“向妈妈”。
倾心教书与育人
在日常的教学中，向老师谦逊温和、平易近人却又不失严谨细心、大胆创新。说起与学生们上课时的交流时，向老师很高兴地说了许多。她在安徽财经大学读书时，就有了当老师的想法，因此学业有成时，她宁可放弃事务所的高薪邀请也要实现自己最初的梦想。向老师在读本科时，就开始观察很多老师的授课风格，工作之后慢慢学习，逐渐形成了自己独特的风格，而且在课堂上坚持脱稿。因为在向老师看来，讲课不仅仅是老师一人的“独角戏”，而是一场和学生的交流。在这个过程当中，老师通过与学生相互交流、相互了解从而让老师有针对性的、高效的将专业知识与学习方法传授给学生，而只有脱稿，才能更为灵活，让授课内容根据教学时的具体情况不断调整。不仅如此，在教学中，向老师还喜欢将知识点与实际案例结合在一起。通过对这些案例进行细致而精辟的解析，从而让枯燥无味的书本变得生动形象，真正地将理论与实际相结合，从而让学生发自内心的产生认同感，因此颇受学生们喜欢。
向老师不仅强化对学生们专业知识的汲取，还特别注重对学生人格与综合素质的培养。上课之余，向老师会经常强调“会计职业道德”的观念。向老师认为，无论是会计还是审计专业，在将来毕业之后都会或多或少地与大额度的金钱打交道，这时候就需要有一个比常人更加坚定的道德底线来抵制这份诱惑。一个优秀的师首先必须是个有原则、有底线的人，而脱离了原则与底线，不管你有多么出色的专业能力，一切都是空谈。因此，有志从事会计和审计相关专业的同学必须树立一个健全的人格，坚守原则。另外，她强调作为一个大学生，一定要准确的认知自己。对于大一大二的同学来说，高中时努力学习的劲头不能放松，要学会对自己的大学生活进行有组织的规划，尽可能多的丰富自己的学业生涯，切忌无所事事、得过且过的生活。而对于大三大四的同学来说，要提前考虑毕业之后的问题，考研也好，直接工作也好，都要有个明确的目标。要把握住自己所能支配的时间，最大限度的为将来的规划积累足够的基础知识和相关能力。惟其如此，才能在离开大学之后真正地发掘出自己独一无二的理想与价值。
学生眼里的“向妈妈”
在日常的教学中，向老师是以一个老师的身份来引导学生们。而在教学之外的相处中，向老师则会以一个长辈特有的“溺爱”来无微不至的呵护学生。在向老师带过的研究生中，有一位学生家境不怎么好，在发表论文时怎么也凑不齐一千多元的版面费。向老师知道后，毫不犹豫地帮忙垫上。又有一位同学准备跨专业地考取会计专业研究生，初试都已经通过，却被复试时的专业课拦住了。向老师得知后，就在每天晚上九点半上完课后，挤出时间一对一地辅导那位同学直到深夜，这样完全不计回报的辅导一直持续到她顺利通过复试……当我们问及向老师是什么样的动力支持她如此不计得失地关照学生时，向老师温和地笑了笑，说：“我只是单纯地爱着自己的学生吧。当你能把学生当作自己的孩子来看时，你就发现这些不算什么，你唯一想到的只是希望他们能在自己的帮助下，少走一点弯路而已。”顿了顿后，向老师接着补充道：“我能做到的，别的老师一样能做到。很多时候没有想那么多，只是尽心尽力去做，仅此而已。”后来我们才知道，今天向老师来到佳山校区，就是帮助一名同学注册学生证。仅仅是如此细微的一件事，她都不辞劳苦地从秀山校区赶过来，足见对学生的关爱。向老师并没有过多地描述自己的想法，但就是这如同拉家常一般的话语却清晰地让我们体会到“教师”一词所包含的博大与厚重。也让我们明白了为什么那么多的学生愿意用“向妈妈”来称呼向老师，或许这就是“一日为师，终身为父”最真实的写照吧。
“做人，也许本职就是这样吧，把能办到的事都办到。”采访最后，向老师带着一如既往温暖的笑容总结道。在教学中严谨细心、“教书”和“育人”并重，在生活上对待学生谦逊温和、无微不至。这就是向老师，安徽工业大学当之无愧的优秀党员。（学生记者：宋椿来 审核：邹珏）
