学校全面推进素质教育，积极探索素质教育的新途径、新方法，巩固已有载体，创造新的载体，大力培养学生创新能力。
注重在教学实践中固化教学改革成果，构建了因材施教的模块化人才培养方案；重视实践环节教学，改善实验实习条件，优化实践教学方案，注重学生动手能力的培养；人才培养特色得到强化，学生的知识面得到拓宽，实践和创新能力得到提高。
大力开展大学生课外科技活动，制定和实施了《安徽工业大学学生课外科技创新实施办法》，以SRTP大学生科技训练计划、专利申报为平台，充分利用教师的科研力量，涵养了一批项目和人才，形成以校内“挑战杯”竞赛为龙头，10多项赛事覆盖的竞赛体系。在历次数学建模、电子设计、英语演讲等大赛中成绩优秀，尤其在全国第八届、第九届、第十届“挑战杯”大学生课外科技作品赛中，我校学生获1个一等奖，5个二等奖，8个三等奖，位列全国高校前列，连续三次荣获全国优秀组织奖和发起单位。在第六届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛中获1个银奖1个铜奖。
开设创新能力试点班，在学习本专业课程的同时，系统地学习创造学原理、创造工程学及创造力开发方面的知识，将创新教育贯穿在大学四年的始终，鼓励同学们申请专利，参加各类的竞赛活动。五年来，学生申请专利410项，获准205项（2项发明专利）。
组织开展大学生参加社会实践和大学生志愿者服务活动，以形式多样的活动为载体，采取集中组团（队）与分散活动、点和面结合的方式，以实践基地为依托，按照“按需设项、按项组团、双向受益”的原则，根据不同年级的特点、不同学生职业发展的需要提出社会实践课题，开展分类指导。实现每个学院都有社会实践重点基地保证社会实践参与率98%以上，我校十获全国社会实践先进集体。。
深入开展大学生心理健康教育和心理辅导，促进大学生身心健康发展。以团体心理辅导活动为主，积极开展心理健康教育活动；建立学生“心理健康档案”，筛选特殊学生，开展以个别咨询为主的心理行为矫正；大力普及心理健康知识；成立大学生心理协会，开设心理课程，强化心理健康教育的教学功能。我校或全国大学生心理健康教育工作先进单位。
加强校园文化建设，坚持把学风建设作为校园文化建设的中心，持之以恒地抓学风建设，通过建立大学生学习指导和预警机制，举办博士论坛、成才报告等各类讲座，开展各种形式的学习和课外学术活动等形式，浓厚学术氛围，形成优良学风。
学校立足本校资源，积极鼓励教师开设面向全体学生的人文选修课，分模块设计，并列入教学计划。素质教育试点班还组织开展“读百部名著、看百部名片、唱（听）百首名歌（曲）活动”。
积极开展丰富多彩校园文化活动，发挥大学生艺术团和大学生体育运动大队在校园文化活动中的骨干作用，带动校文体水平和校园文化质量整体提高，我校学生在亚运会、全运会、大运会等各类体育竞赛中取得优异成绩。一系列校园文化活动的开展，使大学生充实了生活，接受了教育和熏陶，增长了知识和智慧，锻炼了能力和才干。
