近日，全国关工委授予我校关工委“五好基层关工委先进集体”荣誉称号。此前，该校关工委已连续四次获得“全国教育系统关心下一代工作先进集体”称号，多次获得“安徽省教育系统关心下一代工作先进集体”称号。在我校校园，只要一提起关工委的老人，师生们就滔滔不绝地称赞起来。
一个并无“实权”的关工委，一群两鬓苍苍不辞辛苦的“老同志”，为何能得到社会如此褒扬呢？笔者在深入采访中一群在校园传导人生正能量的老人形象逐渐清晰起来。
真心能量解学生“三惑”
思想波动大、学习无目的、家境困难时困扰90、95后大学生的主要问题。特别是近年来，随着高校大学生建党工作的不断推进，申请入党的学生人数大量增加，有一些学院达到80%以上，辅导员在逐个对他们进行教育培养上面临较大工作压力。关工委注意到了老同志在政治、时空、经验、威望方面的突出优势，组建了关工委党建组织员，开展大学新生入党启蒙教育、入党积极分子培养考察、大学生系列党课教育、高校党建工作调研等活动。
老同志与入党积极分子谈话前，先告知谈话主题内容，做好学习准备，谈话后要求写好思想汇报，提高了谈话教育的效果，受到了大学生欢迎。有的大学生说，能和老同志做这样的谈话，是“大学生活中给予我的一份惊喜”。五年来，关工委组织员承担的大学生入党积极分子培养教育近600人。
“关工委的工作绝对不能做虚了，要牢固树立围绕和服务于学校人才培养中心和大局开展工作的思想，不断强化服务大局观念、以青少年为本观念、协同配合观念，才能取得好的效果。 关工委的工作就是找问题，找难点，问题不在多大，解决一个是一个。”在关工委主任李明看来，做大学生思想工作要创新，能解决问题才是好办法。
中秋节期间，党建组织员李永勤放弃假日休息，来到外国语学院与入党积极分子开展了一次“共话‘中国梦’”座谈会。李老师向同学们阐释了“中国梦”的实质和内涵，强调树立正确的人生观、价值观。他还回顾了自己的青年时代，“我们当时想的是要好好学习和工作，只有这样才能使人民生活得更好、党和国家发展得更好。将自己大学时的想法与现在大学生的想法对比，他表示随着时代的变化，青年人的心理状态也会有所不同，“更多的大学生毕业后并不是纯粹为了国家利益而工作，这就会出现涉及利益的个人、单位双向选择。”在李老师的引导和帮助下，同学们敞开心扉，谈了各自的感想。
英语112班程奎同学说，“中国梦就是要实现中华民族的伟大复兴，建立一个民主、团结、经济发达、军事强大的国家，让人民过上幸福安稳的生活，实现中国梦是全民族的责任。作为一名入党积极分子，我们要坚定理想信念，与时俱进，为实现中国梦为而努力奋斗!”
每年新生入学后，关工委都要和学工部、各学院配合，组织50名老同志深入200个新生宿舍开展面对面走访座谈。帮助新生尽快转换到大学生活中来，引导他们注重自我教育、管理、服务，从求知、爱国、修德、创新等方面全面培养锻炼自己，积极要求政治上的进步，规划好四年大学生活，养成良好的学习生活习惯。
宿舍访谈活动，受到了大学生的欢迎。每次老同志来宿舍访谈，同学们总要组织热烈的迎送活动，拉出大幅鲜红的横幅和旗帜，场面热烈感人。谈话结束，很多人写出心得体会，表达要不辜负老同志热切期望。他们在心得体会说，“关工委老同志给我们及时上了一课，使我进入大学刚开始放纵的心，又收回来了。进入大学是我下一段人生的新的重要起点”。“短短一小时的谈话，让我对人生和安工大的大学生活有了新的感悟。我要让奋斗成为一种本能，让优秀成为一种习惯”。
帮助困难学生解决生活、学习问题是学习促进组的主要“工作”。多年来，担任这项工作的老同志始终保持“爱心、耐心和信心”和“不歧视、不责备、不放弃”，加强与学生辅导员、学生家长的联系配合，逐个分析具体原因，落实帮扶措施，鼓励他们的每一点进步，成功地转化了一批批学习、生活困难生。有的大学生从开始的抵触、冷漠，到后来亲切地称老同志为最亲近的长辈。有的毕业离校以后说，我什么时候都忘记不了，是母校的关工委老同志从危险的境遇下挽救了我。
学习促进组的鲁慧卿老师近日收到一位大学生的一封手机短信：“谢谢鲁奶奶一学期来的教诲，我一定努力学习，争取不挂科。鲁奶奶的教诲让我又有心思学习了。祝鲁奶奶身体健康，生活美满！”
发来短信的是工商学院给排水专业的一位大学生。上学期期末，他的五门考试课挂了三门。学院和关工委联系以后，安排了鲁慧卿老师对他进行帮助。鲁老师接受任务以后，经常和这位同学联系谈话，问学习、问生活，促膝谈心，督促他抓好各门功课的学习。在他生病期间，年事已高的鲁老师还爬上四楼到他的宿舍看望，为病中的他带去体贴和慰藉。后来，这位同学下定决心集中精力学好各门专业课程，翻开大学学习生活新的一页。
真情能量建“青蓝工程”
关工委“好使”又“管用”，老教师们所说的话，总能融入青年教师的心坎上。
教师职业水平的高低，直接影响着教师的教育教学能力和水平的提高。关工委针对近年来高校规模扩张新教师急剧增多的特点，发挥老教师在师德师风和教学经验方面的优势，积极主动开展以青年教师“传帮带”为主的教学督导活动，稳定和提高师资力量。
随堂听课是老教师们帮助青年教师提高业务水平的途径之一。机械工程学院一位青年教师在一年内被督导组成员听了三次课，他深有感触地说：退休老教师来听课像是自己的长辈，对我每一点长处都充分肯定鼓励，对存在的不足说得句句在理，还传授改进办法，对自己确有启发和帮助，他们不仅听课、评课，还以自己的行动教育青年教师处处为人师表。1996年开展至今已17年，共听课约7000堂课。
老同志们还“点对点”结对子。各学院和关工委督导组配合，组织理论功底深厚、教学效果好、威望高的退休老教授和青年教师结成对子，参与青年教师教学研讨班，围绕重要教学环节为青年教师作教学法专题辅导讲座，最后举行讲课比赛；参与对考试、毕业设计和论文等重要教学环节的质量检查评审，应邀对学院新办专业课程建设、新生培养方案等提出意见建议；参与新教师岗前培训工作，讲解教学管理规章制度和教学基本要求，增强“传帮带”的热情和信心。
“我们还发挥老教师在师德师风方面的优势，着力提高青年教师的思想水平。”李明向我们介绍了王志海老师联系数理学院物理支部3名青年教师入党积极分子的情况。3名青年教师从递交入党申请书到预备期，有书面记录的谈话人均在5-6次。在一名被培养人远在外地进修期间，王志海想方设法与被培养人保持联系。经王老师协助联系的几位青年教师积极分子如今都已加入党组织，一名成为安徽省中青年骨干教师并走上了学院领导岗位。一位经他培养后入党的青年教师感动地说：我从王老师身上感受到的是一种精神，一种为党的事业努力工作的进取精神。
为适应形势的需要，关工委设立大学生党建指导组、教学督导组、理论时政报告团、关工委中心学习组、学习促进组、新生宿舍走访组、校园巡视组、幼儿家长学校等一批专项工作组。他们活跃在校园的每个角落，把自己的所思所想和人生的正能量传播开去。虽然春雨润物细无声，却是默默关爱留真情。 （汪盛颜 傅海燕 审核：李明 邹珏）
