11月19日上午，我校召开2012年度教学人员职称工作布置会，会议由林钟高副校长主持，李家新校长出席了会议并讲话，各学科评议组组长、校职称聘任工作办公室相关人员参加了会议。
李家新指出，学校的发展对人才尤其是高素质人才的渴求日益强烈，人才质量，特别是教师队伍的质和量成为衡量办学实力和水平的首要指标。近年来，学校采取了很多措施，吸引高层次人才，稳定和提高现有教师队伍，教师队伍在数量和质量上都有很大提高。各学科组要从人才战略的高度，充分认识职称工作的重要性，站在“人才强校”的高度，以科学的态度、严谨的作风、创新的思维对待教师职称评审工作，为学校发展选好人才，用好人才。李家新就相关工作强调三点：一是在人事（职称）部门的前期努力下，职称工作正式进入了学科评审阶段，时间紧、任务重，各学科评议组在工作中要严格把握时间节点，按照学校师资队伍建设的总体规划目标和要求，又好又快地完成相关工作；二是今年副高职数紧张，为保证职称工作的平稳推进，经职称聘任工作领导小组会议讨论决定，将副高与正高指标统筹考虑，以保持副高以上总指标不超出既定比例。各学科评议组要认真组织、严格把关、好中选优，坚持以师德、能力、业绩、贡献为导向，优先推荐学术上有水平、业绩上多成果的教学科研业务骨干；三是务必要按章操作，以我校相关聘任办法为依据，对不符合聘任条件的申请人不得推荐上报，坚持公平、公正、公开。
林钟高要求各学科评议组严格按照时间节点、切实做好本年度教学人员职称工作，一是要严格“准入”，以聘任办法为准绳，认真做好审查工作；希望各学科组以认真负责的态度，出自公心，不存偏见，坚持标准，保证质量，公平公正地搞好今年的评审工作。二是要“择优”推荐，对副高以上申报人员必须采取排序方式推荐，好中选优。各学科组要统筹考虑学校、学科整体发展的需要，使得职称这一独特的政策导向、杠杆调节作用和评价作用，成为引导专业技术人员不断更新知识、提升能力、创造业绩、促进学校健康发展、不断壮大的有力武器。三是要考虑“发展”，学校各个学科之间的办学水平和实力存在一定差距，学校整体水平的提高，需要各个学科的协调发展，所以要充分考虑各个学院学科建设的需要和整体的平衡，在两者之间作一个最佳的决择。四是材料要“清晰”，各学科评议组和相关职能部门对申报材料要明确每个细节，依据条件进行认真审查，核对每一份申报材料的原件，不符合聘任条件的材料不得推荐上报；五是要做好“解释”，对于未通过代表作鉴定的申报人要做好思想工作，客观看待，一如既往地做好教学科研工作，保证职称工作的平稳有序开展。
布置会上，人事处处长许杰星介绍了代表作鉴定情况及下一步工作安排，汪春胜副处长针对与会同志提出的相关事项作了相应的说明。（何本卓 汪春胜 审核 许杰星 夏家龙）
