5月21日至28日，电气与信息工程学院心理部在线上开展了“文字心语·击掌同行”心理文创与绘画主题活动。活动分为心理文创与创意绘画两大板块，以表达性艺术治疗为理论支撑，帮助同学们在艺术表达中调节情绪、提升心理韧性，这是学院持续推进心理育人工作、丰富心理健康教育形式的又一次创新尝试。
在心理文创板块，同学们在手账本、便签、书签等载体上自由书写：给自己的一封鼓励信、一句触动内心的座右铭，或是对未来的期许。“允许自己慢慢来”“我值得被温柔以待”——一句句温暖话语既是自我疗愈，也成为随身携带的心灵能量。
在绘画板块，活动以“击掌同行”为创意核心，鼓励同学们以画为媒、与自我对话、与同窗对话。同学们以手掌轮廓为基础自由创作：有的用彩虹色线条勾勒手掌造型，搭配“请与我击掌”等温暖寄语；有的绘制对称手掌图案，写下“祝你在探寻自我的路上玩得开心”。同学们在“击掌同行”板块中随心涂画、自由表达，通过艺术创作帮助大脑进入更具疗愈性的状态，抑制消极的自我对话并支持情绪调节，从而降低学业压力与焦虑水平。
“画画的时候，那些说不出口的情绪好像自己跑到了纸上，心里轻松了很多。”1位参与文创书写的同学分享道。参加绘画板块的同学则表示：“画手掌时就像在和自己击掌，积郁的情绪顺着线条流走了。”通过非语言的创造性表达，同学们突破了长期依赖逻辑与分析的思维惯性，在色彩、线条和文字中找到被忽视的情绪出口，实现了自我觉察与朋辈支持的双重赋能。
此次“文字心语·击掌同行”活动是学院心理月系列活动的重要一环，也是学院探索“以美润心”心理育人模式的生动实践。未来，学院心理部将继续秉持“以美润心”理念，将艺术疗愈融入理工科心理健康教育体系，探索心理育人的融合创新，推出更多兼具创意与温度的心理品牌活动，为同学们的健康成长保驾护航。（撰稿：张悦 审核：李修正 孔洋波 曹宇）
