为落实家校协同联动育人机制，让家长了解学生在校生活、学习情况和思想动态，数理科学与工程学院在寒假期间为2020级新生制作个性化综合评语，帮助学生家长进一步了解学生在校情况，加强学院老师与学生家长的沟通交流。
为使活动取得实效，学院做了精心准备，对活动内容及组织实施做了详细部署，2020级辅导员通过汇总分析期末考试成绩，结合学生的家庭经济情况、学习状态、人际关系、突出特点等方面梳理每一个同学在大一第一学期的在校表现，对2020级298位同学在校表现情况做了属于每位同学的个性化总结及评价，最后以短信形式发送给每位同学和家长，短信内容包含了学生成绩分析、学生性格分析，优点长处及短板，提出了希望和要求，送上了辅导员的新年祝福语，语言亲切而精炼，蕴含着深厚的感情。学生家长在收到学生成绩及在校表现后，纷纷与学院辅导员老师取得联系，表示此次短信祝福发送学生成绩单活动使自己进一步了解了学生的在校情况，家长有关孩子的一系列疑惑与问题，辅导员认真倾听，耐心解答，悉心指导，提出家庭教育的建议，叮嘱家长与孩子多沟通，多鼓励，多引导，与学校携手，共同助力孩子成长成才。一位学生的母亲在与辅导员沟通后激动地表示：“我从来没有想到学校会这样关心我的孩子，感谢老师们的关怀与付出，我们一定会全力配合!”
2020级辅导员同时对重点关注学生、学习困难学生、优秀学生、中高风险地区学生等学生家庭进行了电话家访。在家访过程中还与学生本人进行了交流，希望学生充分利用开学前的有限时间，做好学期规划，充实自己，按照学校疫情防控工作的相关要求做好开学返校报到的准备工作。
本次活动加强了学校与家庭的联系，拉近了学校与家长的距离，让学生感受到了老师的关爱，让家长感受到了学校的温暖，切实落实了学院家校联动的学生管理体制，对顺利开展学生工作奠定了坚实基础。（撰稿：段世祥 审核：郭宏 周彩霞 张苒）
