“2019年全国高等学校建筑设计教案和教学成果评选暨建筑（类）专业设计基础教学研讨会”近日在郑州大学召开。本次设计教案和教学成果评选及教学研讨会与2019建筑教育国际学术研讨会主题“建筑教育的‘通’与‘专’”相呼应，侧重展示与研讨各校建筑（类）专业设计基础，即低年级（一、二年级）专业设计课程的教学理念、体系、方法多元化探索的成果。建筑学两名老师参加了本届研讨会。
围绕会议主题，教育部高等学校建筑学专业教学指导分委员会副主任委员孔宇航、建筑学专业教学指导分委员会秘书长鲍莉教授首先致辞，并就下一步的工作进行了讨论。清华大学建筑学院陈瑾羲教授做了《以“日常生活”为线索：面向建规景大类一年级从空间认知到设计入门教学》的教案分享，同济大学建筑与城市规划学院建筑系张建龙教授做了《基于日常生活感知的建筑设计基础教学》教案汇报，天津大学苑思楠教授做了《他律思维下的二年级建筑设计教学：关系中的建筑》教案分享，东南大学朱雷教授做了《从“方盒子练习”到“院宅设计”》建筑设计基础教案探讨，各高校教授结合自身科研改革分享了建筑设计教案实践经验及成果分享，为各院校一、二年级建筑学教育提供了有益参考。
通过本次参会观摩、培训学习和聆听专家报告，了解了当前建筑类专业教学改革面临的形势，对我校新工科建设实践、人才培养方案完善、专业综合改革及应用型人才创新能力培养等方面，具有积极的指导意义和推动作用。（撰稿：王瑾娴 审核：陈德鹏 汪盛颜）
