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11月13日，数理学院刘蕾老师在数理楼进行了一次大学物理同课异构的公开微课。

本次公开课围绕大学物理中的“霍尔效应”内容展开，呈现了霍尔效应的课题导入、理论讲解、针对学生专业等方面的实际应用、历史发展及归纳总结等完整的教学环节。对于经典的知识点，运用了提问，探究，推导，讨论等多种教学方法进行了精彩的展现。

课后，与会老师们积极参与到交流讨论中，提出了很多宝贵教学意见。此活动进一步提升了青年教师的教学水平，积累了更多教学经验，激励着向更高的教学水平迈进。

撰稿：吴建光 审核：孙文斌