11月12日下午，思政部组织全体教师以教研室为单位召开学习讨论会，就胡锦涛总书记代表党中央所作的题为《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗》的报告进行了热烈讨论。
老师们结合自身学习、工作与生活实际，纷纷发言，畅谈了各自的学习体会。在学习讨论中，大家从以下几个方面进行了关注：
广大教师对十八大的意义给予了高度评价。高敏和许屹山老师认为，十八大报告高举中国特色社会主义伟大旗帜，深刻揭示了坚持中国特色社会主义的重大意义，全面回顾了党开创发展中国特色社会主义的奋斗历程，系统论述了中国特色社会主义的科学内涵，着重阐述了中国特色社会主义的基本要求，进一步增强了中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信，是夺取中国特色社会主义新胜利的伟大动员。大家指出，报告充分反映了时代发展要求，体现了人民热切期盼，突出了加快解决民生领域突出问题的主旨，充分体现了党的一切工作的根本出发点和落脚点。
积极探讨报告的内容。明成满老师在讨论中强调，报告把教育放在改善民生和加强社会建设之首，提出要“努力办好人民满意的教育”的目标任务，为未来我国教育事业的改革发展指明了方向。尤其是在谈到高等教育时，提出了“创新精神培养”和“素质教育”等指导性的要求，体现了党中央对高等教育的厚望。毕圣海老师认为，十八大报告内容振奋人心，为后面一段时间的中国的发展做了规划，为中国今后的发展描绘了蓝图。陈石松老师指出，十八大对社会主义核心价值体系做了更加完整的表述，这次会议国际影响很大，国际社会对这次会议非常关注，也抱有很大的期望。建议学校在会议之后多办高层次的辅导报告，让广大教师深入理解十八大的精神。“十八大”更加突出强调腐败问题的严重危害性，提出“亡党亡国”的警示。反对腐败，建设廉洁政治，是党一贯坚持的鲜明政治立场，是人民关注的重大政治问题。罗彩云老师认为谈到“十八大”报告在两岸同一问题上，提出实现和平统一，首先要确保两岸关系的和平发展以及台湾各党派交往的方针。和平统一最符合包括台同胞在内的中华民族的根本利益。卢文静老师认为“十八大”报告关于提出加快人才发展体制、机制改革和政策创新以及形成人才制度优势等人才发展问题，深化了人才制度建设对加强党的执政建设的重要性的认识。杭广仓、徐怀科和方勇老师重点讨论了报告中关于“新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化”以及“新四化目标”之间的关系问题，认为坚持走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化道路是我国发展的必然之路。
积极关注报告的亮点问题。大家认为十八大有不少亮点和创新点。如提出要做到“政治清明”、“到2020年城乡居民收入比2010年翻一番”、花更多的篇幅强调政治体制改革和民主政治的实施等等。毕圣海老师认为十八大的主要亮点有“全面建成小康社会”、“五位一体”的规划和设想、把生态文明建设单独作为一个部分阐述，报告还显示了反腐败的坚强决心等等；对政治体制改革做了重点的阐述；并且对科学发展观做了更加完整、更加系统的表述。陆春晖老师认为，十八大亮点很多，把就业问题和健全劳动力市场作为重点来讨论，更加强调分配中的公平与效率的关系，更加注重社会公平。政治体制改革提上重要议事日程，提出协商民主，更加注重党内民主的推进。“四个更加自觉”也令人耳目一新。
强调把十八大精神进课堂的重要性。在讨论中，大家一致认为十八大的会议精神和思政课的内容密切相关，思政课教师在教学中要密切贯彻会议精神，让十八大会议精神进课堂。陈石松老师特别强调，思政课教师在进行课堂教学时，要做到理论联系实际，解惑释疑，多关注社会热点问题。梁华府老师认为：作为政治课老师，必须学习好党的重要文件。了解政治动态，提高自己的政治水平 和专业修养，准确传达中央精神。“十八大”报告与我们的思政课密切相关。政治课教师如何学习政治尤为重要。第一，要研读原文；第二，要收听收看专家的解读，弥补自身能力的不足；第三，认真阅读相关研究论文；第四，加强学校内部教师的交流；第五，撰写相关论文，提升自己的理论水平。夏庆波老师认为，政治课教师应适时向学生传达把握正确政治方向，了解学生的思想政治动态。
通过学习十八大报告精神，大家一致表示将认真学习会议精神，并用以指导今后的人才培养、科学研究，推进思政部工作再上新台阶。 杭广仓
