在会计园地里茁壮成长——记我校管理学院副教授章铁生
章铁生博士，安徽省人文社科重点研究基地“安徽工业大学公司治理与运营研究中心” 常务副主任、我校管理学院副教授，刚刚获选全国会计领军（后备）人才（学术类）培训项目，这也是安徽省在该学科领域的首次突破。
对待科研：坚持执着
章博士认为自己是那种比较笨的人，不过，认识章博士的人都说，他的身上有着一股特有的执着精神，他在学术上的不懈追求给他们留下了深刻的印象。
科研工作是辛苦的，它需要科技工作者长期忍受孤独与寂寞，然而章老师对此有自己的看法，“在强烈的兴趣引导下，科研就不再是枯燥的工作，而是快乐的生活。”正是凭着对科研工作的极大热情，他全身心地投入其中，并且取得了不俗的成绩。
2005年，章铁生师从我国著名财务管理专家、南京大学杨雄胜教授攻读博士学位。读博期间，南京离马鞍山虽然很近，但他很少回家，全身心投入到学习与研究工作中，曾获南京大学“优秀研究生奖学金”、南京大学优秀研究生年度大奖“张洹奖学金”、第四届公司治理国际研讨会“优秀论文奖”、南京大学 “优秀研究生干部”荣誉称号等。
近年来，章铁生博士已在《经济研究》、《会计研究》等专业学术杂志上发表学术论文近30篇，合著专著4部，主持省级课题1项，厅级课题3项，参加国家自然科学基金、国家社会科学基金等国家级课题4项。另外，还参与完成了多项教育部、财政部等省部级纵向课题以及宝钢、马钢等大型企业委托的横向课题研究，曾获得安徽省社会科学研究优秀成果奖二、三等奖。参编的由原全国人大委员会副委员长成思危任总主编的新世纪高等学校会计学基础课系列教材之《财务管理原理》和“十一五”国家级规划教材《财务管理》，在国内同行中具有较大的影响力，被国内许多兄弟院校选用。
对待教学：改革创新
对于研究生培养，他会首先给学生们开出财务与会计领域的一些重要文献进行阅读，使学生能尽快地熟悉研究前沿领域，再要求学生要以怀疑和探索的眼光，找出值得研究的问题，然后再去展开研究，这样训练的时间长了，自己独立思考和研究的能力就会有明显进步。
对于本科教学，章铁生积极探索现代教学理念，充分利用和收集各种网络资源和信息，跟踪和搜集国际学术最新成果，理论联系实际，不断改革教学内容。他注重将每年各种重要学术会议最新财务管理前沿信息、教改教研和学科最新发展成果以及自己的新科研成果引入课堂教学，同时根据实务界的反馈意见及时进行教学内容的更新。在《财务管理原理》课程教学中，章铁生针对目前金融危机中涉及的财务问题，及时在课堂上进行介绍。在《财务管理学（双语）》教学中，他在介绍国外财务管理学基础上比照国内财务管理学的有关知识，帮助学生了解国外财务原理的同时，深入理解国内外财务理论的差异，帮助学生在未来的实务工作中借鉴国外财务管理的思路和方法。
在教学中，章铁生采用英文原版教材进行双语教学，开发英文多媒体课件，形成了“目标导向5步教学法”，即：第一步，讲解每章内容前提出学习目标与知识点；第二步，有的放矢地组织课堂教学；第三步，知识点讲解过程中适当以现实经济生活中的典型案例启发学生；第四步，内容讲授结束后，引导学生回顾学习目标与知识点；第五步，通过课后作业强化对知识点的理解。其中的典型案例有的来自学术文献、案例教材与财经媒体，像安然事件、美国次贷危机等。有的来自自己承担或参与的课题研究，像“基于计划值的标准成本管理（教育部课题）”和 “竞争成本成本论——宝钢成本管理的实践与创新”（宝钢委托课题）等。
很多学生说，章老师创新的教学风格对激发学习兴趣有很大帮助，使他们可以综合地将所学知识用于理解现实社会经济中的财务问题，真正达到理论与实践的融会贯通。
展望未来：信心满怀
在章铁生的心中，始终把安工大当作自己的家，把所承担的工作当作一项事业来做。他说自己就像一颗小草，但一定要发挥作用。当年，博士毕业的他曾受到许多单位的盛情邀请，但都被他放弃了。“我是安徽工业大学培养的学生，我热爱安徽工业大学，我热爱这里关心、爱护我的师长、领导和同事，这里就是我的家！”
计学业大学近年来，我校会计学科建设取得了长足发展：“财务管理”2004年获准为安徽省教改示范专业，“会计学”2008年获准为安徽省重点学科，“公司治理与公司会计”研究方向科研团队成为安徽省人文社科重点研究基地“安徽工业大学公司治理与运营研究中心”骨干支撑力量并于2009年获准为校“科研创新团队”，这其中也凝聚了章博士的辛勤汗水。
章博士十分清楚，未来我校会计学科的建设之路还十分漫长和艰辛，但只要我们齐心协力，在我校会计学科带头人林钟高教授的带领下，埋头苦干，未来一定能够取得成功！
会计学是一门融合着众多学科知识的学科，涉及经济学、管理学、统计学、法学等，章博士认为现阶段有必要利用全校范围的有关科研资源，充分发挥安徽省人文社科重点研究基地“安徽工业大学公司治理与运营研究中心”科研整合平台的功能，组织不同学科的教师联合进行课题申报与研究，这种整合不仅可以促进会计学科科研创新团队的建设、提高会计学科的整体科研水平，而且可以通过科研促进教学水平的提高和教学质量的改善。展望未来，他充满信心！
